¡Estoy Listo, Aquí Voy Yo! guía para padres y maestros, un CD musical, el libro Comparte Conmigo, y otros materiales los cuales son diseñados para apoyar la preparación escolar a través de la promoción del alfabetismo temprano.

Cuentos que riman, canciones que invitan el baile y actividades interactivas están creadas para apoyar un lenguaje expresivo y receptivo mientras aumenta el desarollo y la comprensión del vocabulario.

• Usa el jugar a fingir ser otra cosa o otra persona para expresar los pensamientos y los sentimientos
• Le presta atención y entiende el lenguage utilizado para los cuentos, los poemas, las rimas, las canciones, las direcciones, y las preguntas
• Distingue entre los diferentes sonidos en las palabras
• Utiliza el idioma para entrar en el juego
• Describe las experiencias. Crea y cuenta de nuevo los cuentos
• Representa a los pensamientos y a las ideas a través del juego, utilizando los dibujos, pinturas, los garabatos, formas parecidas a las letras, el dictado, y la escritura

• Demuestra una capacidad cada vez mayor para prestar atención y entender historias, canciones y poemas
• Asocia los sonidos con la palabra escrita
• Reconoce una palabra como una unidad impresa
• Entiende un vocabulario cada vez más complejo y variado
• Sabe que las letras del alfabeto son una categoría especial de gráficas visuales que pueden ser nombradas individualmente

Cuento: ¡Yo Soy Quien Soy!

Amo todo en mi ser. Yo me acepto.

• Muestra el conocimiento de singularidad personal
• Reconoce, respeta y acepta las semajanzas y las diferencias entre las personas

• Comienza a desarrollar y a expresar conciencia de sí mismo en lo que respecta a sus habilidades, características y preferencias específicas

Cuento: Alumbrar y Brillar

Yo me animo. Estoy confiado.

• Muestra confianza en sí mismo
• Desarrolla las habilidades y los potenciales

• Demuestra mayor seguridad en sí mismo en un gran número de habilidades, y expresa orgullo por sus logros

Cuento: Soy la Tortuga

Manejo mis sentimientos. Tengo autocontrol.

• Ha adquirido algunas habilidades para enfrentar a la adversidad y a los cambios
• Expresa y controla su enojo apropiádamente

• Muestra progreso en expresar sus sentimientos, sin lastimar a los demás

Cuento: Los Entretenidos

Presto atención. Sigo las instrucciones.

• Sigue las reglas sociales, las transiciones y las rutinas que se le han explicado

• Demuestra una capacidad cada vez mayor para seguir reglas y rutinas

Cuento: Haz la Cosa Brillante

Hago las cosas que sé que debo. Me pego a ellas.

• Demuestra la persistencia con actividades difíciles

• Desarolla una mayor comprensión de cómo sus acciones afectan a los demás

Cuento: Una Charca Repleta de Sentimientos

Tengo toda clase de sentimientos. Todos mis sentimientos importan.

• Controla, reconoce y expresa las emociones
• Responde a los sentimientos de los demás, inclusive muestra empatía

• Muestra progreso en expresar sus sentimientos, necesidades y opiniones

Cuento: El Lugar de la Amistad

Soy amable. Pienso en otros y comparto con ellos.

• Goza jugar con los demás
• Resuelve los conflictos en una forma positiva
• Reconoce la aula como una comunidad cariñosa

• Muestra una capacidad cada vez mayor para llegar a acuerdos y tener discusiones al trabajar, jugar y resolver conflictos con sus compañeros

Cuento: Entramos, Salimos, Bajamos, Subimos

Incluyo a todos en mi juego.

• Juega e interactúa cooperativamente con otros niños

• Desarolla una capacidad cada vez mayor para dar y recibir con sus compañeros
• Desarolla una capacidad cada vez mayor para tomar turnos al jugar

Canción: Love Me Hug Me (en inglés solamente)

• Busca a otras personas cuando necesita apoyo emocional

• Comienza a desarollar y a expressar conciencia de sí mismo en lo que respecta a sus preferencias específicas
• Muestra progreso en expresar sus sentimientos y necesidades

Canción: Respect Yourself (en inglés solamente)

• Reconoce, respeta y acepta las semajanzas y las diferencias entre las personas

• Progresa en entender similitudes y a respetar las diferencias

Canción: Little Bit (en inglés solamente)

• Reconoce, respeta y acepta las semajanzas y las diferencias entre las personas

• Desarrolla la capacidad para identificar características personales

Canción: Share a Little Sunshine (en inglés solamente)

• Reconoce la aula como una comunidad cariñosa

• Expresa empatía o preocupación por los demás

Canción: Be, Be, Be (en inglés solamente)

• Muestra confianza en sí mismo
• Desarrolla las habilidades y los potenciales

• Desarrolla mayor capacidad de independencia en un gran número de actividades, rutinas y tareas

Canción: Problem Solving Boogie (en inglés solamente)

• Ha adquirido habilidades para enfrentar a la adversidad y a los cambios

• Muestra progreso en expresar sus sentimientos sin lastimarse a sí mismo o a los demás

Canción: A Smile is a Gift (en inglés solamente)

• Empieza a controlar, reconocer y expresar las emociones

• Progresa en responder con empatía ante compañeros qu están molestos o enojados

Canción: Tapping Out Time Responsibility (en inglés solamente)

• Sigue las reglas sociales, las transiciones y las rutinas que se le han explicado

• Demuestra una capacidad cada vez mayor para seguir reglas y rutinas
• Desarrolla una mayor conciencia sobre las ocupaciones y lo que se requiere para realizarlas

Canción: Jump for Joy (en inglés solamente)

• Controla, reconoce y expresa las emociones

• Muestra progreso en expresar sus sentimientos

Cuento: ¡Yo Soy Quien Soy!

Amo todo en mi ser. Yo me acepto.

• Demuestra el conocimiento de y el respeto por su propio cuerpo

• Desarrolla la capacidad para identificar características personales

Cuento: Alumbrar y Brillar

Yo me animo. Estoy confiado.

• Desarrolla las habilidades de reflexionar, procesar, y aplicar las experiencias al aprendizaje

• Evoluciona en su entusiasmo por aprender una amplia diversidad de temas, ideas y tareas

Cuento: Los Colores del Arco Iris

Noto los colores por todas partes. Nombro mis colores.

• Utiliza los sentidos disponibles para explorar el ambiente
• Disfruta la belleza

• Desarrolla una capacidad cada vez mayor para clasificar
• Amplía el conocimiento y su habilidad para observar, describir y comentar sobre el mundo natural

Cuento: Los Garabatos de Doodle

Escribo algunas letras. Conozco los sonidos de algunas letras.

• Usa varios instrumentos y materiales de escritura
• Representa a los pensamientos y a las ideas a través del juego utilizando dibujos, garabatos y formas parecidas a las letras

• Muestra una conciencia cada vez mayor de la palabra escrita, en el aula, en casa y en la comunidad

Cuento: El Juego de Contar, los Nombres de los Números

Cuento muchas cosas.

• Experimenta con los números y los usa cuando cuenta y en los juegos

• Demuestra un mayor interés y conciencia en los números y en contar como un medio para resolver problemas y determinar cantidad

Cuento: Entramos, Salimos, Bajamos, Subimos

Entiendo palabras de dirección.

• Entiende y utiliza palabras que identifican las diferentes posiciones en el espacio

• Forma una comprensión cada vez mayor sobre la dirección, orden y posición de los objetos y palabras tales como hacia arriba, hacia abajo, encima, debajo, sobre, abajo, adentro, afuera, al frente y detrás

Canción: I’m Ready to Go to School (en inglés solamente)

• Desarrolla las habilidades de reflexionar, procesar, y aplicar las experiencias al aprendizaje

• Evoluciona en su capacidad para perseverar y completar una variedad de tareas, actividades, proyectos y experiencias

Canción: Every Day is a New Day (en inglés solamente)

• Está desarrollando la habilidad de tomar riesgos y de resolver problemas
• Está desarrollando la habilidad de ser flexible

• Evoluciona en su entusiasmo por aprender una amplia diversidad de temas, ideas y tareas

Canción: Do Your Best (en inglés solamente)

• Demuestra la capacidad de recuperación ante las dificultades

• Demuestra mayor habilidad para fijar metas y desarrollar y llevar a cabo sus planes

Canción: Curiosity (en inglés solamente)

• Demuestra curiosidad, entusiasmo y busca información

• Realiza tareas y actividades con una mayor flexibilidad, imaginación e inventiva

Canción: Now’s the Time (en inglés solamente)

• Demuestra una voluntad por escoger una variedad de experiencias familiares y nuevas

• Muestra mayor capacidad para mantener su concentración por más tiempo en alguna tarea, en seguir instrucciones o en interacciones, a pesar de posibles distracciones

¡Estoy Listo, Aquí Voy Yo!

Alumbrar y Brillar

Guía para padres y maestros

Cada unidad tiene “Ideas Brillantes” para apoyar el desarollo de las habilidades motorsa gruesas y finas a través del movimiento y de actividades manipulativas

• Desarrolla la fuerza, el control y la destreza necesaria para utilizar una variedad de objetos manuales tales como los crayones, los marcadores y las tijeras de seguridad
• Participa en actividades que aumentan coordinación mano-ojo tales como usar manipulativos y cubertería y ensartar las cuentas
• Aumenta y coordina las habilidades motoras gruesas

• Muestra un nivel cada vez más alto de pericia, control y equilibrio al caminar, trepar, correr, brincar, dar saltitos, saltar alternando los pies, marchar y galopar
• Evolucion en su coordinación manual-visual
• Desarrolla una mayor fueza, dexteridad y control necesarios para usar artículos tales como tijeras, lapices y plumas

Cuento: Entramos, Salimos, Bajamos, Subimos

Puedo mover mis pies y mi cuerpo en muchas maneras diferentes.

• Desarrolla un conocimiento del cuerpo y un conocimiento espacial

• Muestra un nivel cada vez más alto de pericia al brincar, dar saltitos, y saltar alternando los pies

Cancion: Jump for Joy (en inglés solamente)

• Coordina movimientos en el cuerpo superior y/o el cuerpo más bajo, variando de brincar a saltar alternando los pies

• Muestra un nivel cada vez más alto de pericia al brincar

Cuento: El Baño de Billy

Yo me ayudo. Yo me baño.

• Desarrolla el conocimiento de la higiene
• Sigue las prácticas sencillas de la higiene

• Muestra una mayor independencia en su higiene, cuidado personal, lavarse las manos y cepillarse los dientes

Cuento: La Cremallera, el Cierre y el Botón

Yo me visto

• Desarolla las habilidades sencillas de la autoayuda

• Muestra una mayor independencia en su cuidado personal y en vestirse

Cuento: Los Buenos Modales Importan

Utilizo los buenos modales. Utilizo palabras amables.

• Balancea sus necesidades con las de los demás

• Muestra una mayor independencia cuando come
• Desarrolla una conciencia y capacidad para seguir reglas básicas

Cuento: Pertenezco a la Charca Chévere

Pertenezco. Soy querido.

• Reconoce que uno es un miembro de una variedad de diferentes grupos
• Se acerca fácilmente a otras personas con la esperanza de interacciones positivas

• Muestra adelanto para hacer amistades con sus compañeros
• Responde con empatía por los demás